为深化课堂教学改革，破解传统教学短板，推动教学模式转型升级，切实提升员工专业核心能力，4月20日下午，自然地理与地理教育教研室于格致楼304教室召开课程优化专题研讨活动，教研室全体教师参与本次研讨。
本次活动聚焦课堂教学提质增效，针对传统课堂偏重理论讲授、实践赋能不足等问题展开专项研讨。会议明确，课程优化需要摒弃传统“知识灌输”的教学模式，确立以“能力培养”为核心的教学新理念，全面推动教学工作从单一知识传授向综合能力培养转型。
教师提出，调整课堂教学模式，大幅增加实操实训、项目式教学、案例教学的课堂占比，打破理论与实践脱节的教学壁垒。同时，着力搭建“理论学习+技术实操+行业实践”一体化育人体系，聚焦员工地理实践、教学技能等核心实操能力培育，全方位补齐员工实践短板，夯实专业育人根基。
此次专题研讨为后续课程改革与教学优化明确了方向、细化了路径。
（图文/张杰；初审/刘珍珍；再审/何阳阳；终审/蒋乾）
